1、田園里泥土散播芬芳，工地中機(jī)器運(yùn)作繁忙，公路上汽車(chē)?guó)Q叫響亮，學(xué)校里學(xué)子書(shū)聲瑯瑯，這是勞動(dòng)閃耀的光芒，將我們的生活照亮，祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！
2、走進(jìn)職教科技園，環(huán)境宜人，書(shū)聲瑯瑯，花紅樹(shù)綠，心曠神怡。
3、她總是在一片書(shū)聲瑯瑯中悄無(wú)聲息的出現(xiàn)，揪出那些在早讀課上不讀書(shū)的、不出聲讀書(shū)的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺(jué)的同學(xué)。
4、學(xué)校這時(shí)早已傳來(lái)了書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，把整個(gè)校園變得那么的神圣。
5、我喜歡書(shū)聲瑯瑯的教室，在這里我們高聲地朗讀，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
6、慢慢趟過(guò)童年時(shí)光，別離了昔日同窗。隱約間還有書(shū)聲瑯瑯，轉(zhuǎn)瞬了老了模樣。從青澀走向成熟，丟失的是那一份單純的快樂(lè)。六一節(jié)，愿你快樂(lè)像童年一樣。
7、一大早，私塾里書(shū)聲瑯瑯，一個(gè)少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起學(xué)習(xí)千字文。
8、晨讀書(shū)聲瑯瑯，寫(xiě)字字字漂亮，就為六一那顆小小星章；歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演；快樂(lè)的節(jié)日，最美的期盼。心中的夢(mèng)想，就在眼前。六一快樂(lè)！
9、燕子來(lái)時(shí)撐長(zhǎng)篙覓一輪江月，待離去墨已干山色垂閣軒，秋聲收盡釀成醪喚酒中仙，書(shū)聲瑯瑯又誦誰(shuí)筆下詩(shī)書(shū)一頁(yè)千年。照墨
10、轉(zhuǎn)過(guò)山去，看到一座漂亮的房舍，里面?zhèn)鞒?strong>書(shū)聲瑯瑯，噢，原來(lái)是一座學(xué)校。
11、就算不提那些深刻的含義，單單是這個(gè)對(duì)聯(lián)，風(fēng)對(duì)雨，家對(duì)國(guó)，耳對(duì)心，極其工整，特別是連用疊字，如聞書(shū)聲瑯瑯。
12、山坡上，草堂中，窗外翠竹擺動(dòng)，屋內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。
13、嵩陽(yáng)書(shū)院興盛之時(shí)，各地學(xué)子慕名而來(lái)，書(shū)聲瑯瑯，弦歌不絕，在周?chē)?/a>的佛道寺觀之中，自然別有一番韻味。
14、知了聲聲，道著暑假的離別；楊柳依依，又到開(kāi)學(xué)的時(shí)節(jié)?；氐?a href="/zaoju/99058.htm">熟悉的課堂，又見(jiàn)可愛(ài)的同窗，書(shū)聲瑯瑯中任心情徜徉，追逐嬉鬧中讓青春飛揚(yáng)！祝開(kāi)學(xué)快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
15、告別林蔭校園，揚(yáng)帆起航，展開(kāi)拼搏的篇章；告別書(shū)聲瑯瑯，豪情萬(wàn)丈，追逐心中的夢(mèng)想；告別昔日同窗，情誼綿長(zhǎng)，寄語(yǔ)真情的愿望。畢業(yè)之際，愿你懷著憧憬，邁向成功的方向！
16、但教室并沒(méi)有想大家預(yù)計(jì)的那樣書(shū)聲瑯瑯，取而代之的是一陣陣小聲說(shuō)話的嘰嘰喳喳聲，突然只聽(tīng)“碰！”。
17、上課了，燥熱的空氣里，校園書(shū)聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書(shū)香氣息。下課了，沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場(chǎng)上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。
18、下午的時(shí)光，普通的學(xué)校依然書(shū)聲瑯瑯，但南城中學(xué)卻靜得宛若暑假，相對(duì)應(yīng)的，街道上人煙稀少。
19、圣廟鐘聲悠揚(yáng)，大學(xué)書(shū)院書(shū)聲瑯瑯，仿佛還是那個(gè)平靜祥和的地方，卻忘了，院外墻上未干的血跡。
20、在這般美好的自然環(huán)境中，尋一方書(shū)院，捧一本古書(shū)，伴隨著鐘磬諧音，管弦疊奏，書(shū)聲瑯瑯，穆然而見(jiàn)禮樂(lè)承平景象。
21、上課鈴響了，教室里書(shū)聲瑯瑯。

書(shū)聲瑯瑯解釋

形容讀書(shū)聲音響亮。成語(yǔ)解釋形容讀書(shū)聲音響亮。書(shū)聲瑯瑯出處清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書(shū)生獨(dú)行叢莽間，聞書(shū)聲瑯瑯，怪曠野那得有是?！?詳情