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人教版四年級語文第五六單元知識訓練題

來源：網友投稿　發(fā)布時間：2020-05-16 22:02:12　

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人教版四年級語文第五六單元知識訓練題

一、選詞填空

(盼望希望愿望)

1.媽媽總( )我成績優(yōu)秀，其實這也是我自己的( )。

2.中國人民多么( )兩岸早日統(tǒng)一。

(艱苦艱巨艱難)

1、黃繼光身負重傷( )而頑強地向前爬著。

2、雖然任務( )但是我們有信心完成。

3、雖然條件非常( )，但是大家學習很認真。

(請求乞求要求哀求)

1、他( )上級給他最艱巨的任務。

2、和平只能用斗爭取得，( )是不可取的。

3、我們要嚴格( )自己，按時完成作業(yè)。

4、父親苦苦( )劉老頭：“等兩天吧，等把年貨賣了再還你家的債?！?/p>

(遼闊寬闊)

1、新建的國道非常( )。

2、船兒在( )的大海上航行。

(驚訝驚動)

1、我沒有( )教室的安靜。

2、安靜的臉上充滿了( )。

(忽然猛然突然)

(1) 他( )一驚，如夢初醒。

(2) 解放軍時時提高警惕，敵人的( )襲擊。

(3) 剛才還是晴空萬里，( )飄來一團烏云，下起了大雨。

二、注音

掙扎規(guī)律短暫

穿梭幾乎奇跡悄然

一瞬間弧線小徑裊裊

三、組詞

擾( ) 崛( ) 撼( ) 限( )

攏( ) 屈( ) 憾( ) 垠( )

診( ) 屈( ) 限( ) 塌( )

珍( ) 曲( ) 狠( ) 蹋( )

徑( ) 絆( ) 弧( ) 賓( )

經( ) 拌( ) 孤( ) 繽( )

四、填空

1、安靜的手指( )合攏，( )攏住那只( )，真是一個( )!睜著眼睛的( )被盲女孩( )的( )抓住了。

安靜的花叢中( )。她走得很( )，沒有一點( )。

2、“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！边@句話出自課文《》，我是這樣理解這句話的意思：( ) 。

3、《生命生命》的作者是( )，她是一個( )的人，通過( )告訴我們生命是什么，分別是()回答了文章第一自然段提出的問題。第一自然段是一個( )。這篇文章讓我們知道了( )。

4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”這句話的含義();“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這句話的含義：( )。

5、《永生的眼睛》一文中，琳達一家( )人捐獻了角膜，父親留給我們的遠非()，而是( )。

6、積累有關與生命的名言(至少三句)

五、閱讀短文，完成練習。

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!

(1) 在括號里填上合適的詞語。

鼓動( ) 抓住( ) 放走( )

(2)照樣子，寫詞語。

例：飛來飛去：

(3)用下列詞語造句。

極力—

震驚—

(4)文中為什么連用三個感嘆號?請你也仿寫一句。

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