不是先生高節(jié),激起清風(fēng)千古,漢鼎復(fù)如何
出自宋代劉源《水調(diào)歌頭》:
幾載滄江夢(mèng),此夕復(fù)經(jīng)過(guò)。
雙臺(tái)雙峙如畫,空翠滴晴波。
不是先生高節(jié),激起清風(fēng)千古,漢鼎復(fù)如何。
矯首望天際,煙樹(shù)翠婆娑。
危樓下,數(shù)不盡,去帆多。
人人驚肉生髀,卻日欲揮戈。
誰(shuí)識(shí)磯邊泉石,別有壺中天地,煙雨一青蓑。
自笑亦華發(fā),三嘆吊巖阿。
注釋參考
不是
不是 (bù shì) 錯(cuò)誤;過(guò)失 mistake;faul 是吾不是處?!濉ち钟X(jué)民《與妻書》 否定判斷 be not 現(xiàn)在不是講話的時(shí)候先生
先生 (xiānsheng) Mr. 一般在一個(gè)男子姓氏后所用的一個(gè)習(xí)慣性的表示禮貌的稱呼 對(duì)杜先生講話 稱別人的丈夫或?qū)θ朔Q自己的丈夫 舊時(shí)稱管帳的人 在商號(hào)當(dāng)先生 舊時(shí)稱以說(shuō)書、相面、算卦、看風(fēng)水等為職業(yè)的人 算命先生 對(duì)長(zhǎng)者的尊稱 和碩豫親王以先生呼之?!濉?全祖望《梅花嶺記》 老師 teacher 從先生授經(jīng)。——清· 袁枚《祭妹文》 醫(yī)生 doctor高節(jié)
(1).高其節(jié)操,堅(jiān)守高尚的節(jié)操?!肚f子·讓王》:“若 伯夷 、 叔齊 者,其於富貴也,茍可得已,則必不賴,高節(jié)戾行,獨(dú)樂(lè)其志,不事於世,此二士之節(jié)也?!薄秴问洗呵铩るx俗》:“高節(jié)厲行,獨(dú)樂(lè)其意,而物莫之害?!薄端螘ぷ趷鈧鳌罚骸皶r(shí)天下無(wú)事,士人并以文義為業(yè), 炳 ( 宗炳 )素高節(jié),諸子羣從皆好學(xué)?!?/p>
(2).高尚的節(jié)操。《史記·魯仲連鄒陽(yáng)列傳》:“ 魯仲連 者, 齊 人也。好奇?zhèn)m儻之畫策,而不肯仕宦任職,好持高節(jié)?!?唐 顧況 《哭從兄萇》詩(shī):“立身有高節(jié),滿卷多好詩(shī)。” 清 周亮工 《寄濰縣楊再蘧蔡漫夫于鳴岐》詩(shī)之二:“ 箕山 高節(jié)推 徐干 , 北海 雄姿重 孔融 ?!?/p>
(3).高聳的竹竿。竹有節(jié),故稱。 唐 方干 《方著作畫竹》詩(shī):“疊葉與高節(jié),俱從毫末生?!?/p>
(4).指使臣所持的旄節(jié)。其長(zhǎng)八尺,故稱。 唐 賈島 《頌德上賈長(zhǎng)侍》詩(shī):“高節(jié)羽書期獨(dú)傳,分符 絳郡 滯長(zhǎng)材。”
激起
激起 (jīqǐ) 刺激,激發(fā) provocate;arouse evoke;incite;instigate;stimulate;spur 激起我們關(guān)于自己困境的進(jìn)一步想法清風(fēng)
清風(fēng) (qīngfēng) 清涼的風(fēng) cool breeze 清風(fēng)徐來(lái) 清風(fēng)明月千古
千古 (qiāngǔ) 指久遠(yuǎn)的年代 through the ages 千古風(fēng)流人物?!巍?蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 千古江山。——宋· 辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》詞 縱有千古。——清· 梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞の募?成為千古罪人 永遠(yuǎn)地 forever 千古奇冤,江南一葉——zhou{1-1}恩{1~1}來(lái) 千古奇聞 婉辭,哀悼死者,表示永別或永垂不朽。多用于挽聯(lián)、花圈等的上款 eternal repose漢鼎
漢 代的鼎。為國(guó)之重器。亦用以指 漢 代社稷。 唐 司空?qǐng)D 《雜題》詩(shī)之一:“若使只憑三杰力,猶應(yīng) 漢 鼎一毫輕。” 清 沉曰霖 《晉人麈·詩(shī)話·關(guān)侯祠聯(lián)》:“獨(dú)乩筆一聯(lián)云:風(fēng)裊餘煙悲 漢 鼎,花開(kāi)三月憶桃園?!?/p>
如何
如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津貼的問(wèn)題 方式、方法怎樣 接下去的問(wèn)題是如何表明我們的意思 在什么情況下 when 姐妹三人如何再相會(huì) 怎么,怎么樣 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水滸傳》 “如……何”,表示’把……怎么樣” as 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問(wèn)》劉源名句,水調(diào)歌頭名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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