出自宋代李流謙《送楊文起尉溫江》:
學海不可窮,一葦子利涉。
宦海海更深,破浪初鼓楫。
波濤惡氣勢,鼉蜃毒吻頰。
帆檣托忠信,維纜倚定力。
晏然袵席坐,扣舷歌傲兀。
是中有神仙,樓鳳琢白璧。
群仙謁帝罷,霞佩粲成列。
行矣從之游,贈子兩黃鵠。
注釋參考
學海
(1). 漢 揚雄 《法言·學行》:“百川學海而至于海,丘陵學山不至于山,是故惡夫畫也?!毖园俅餍胁幌?,所以至海;丘陵止而不動,所以不至于山。謂做學問當如河川流向大海,日進不已。 北齊 邢卲 《廣平王碑》:“志猶學海,業(yè)比登山?!?/p>
(2).謂學問淵博。亦指學問淵博的人。 晉 王嘉 《拾遺記·后漢》:“ 何休 木訥多智,三墳五典、陰陽算術、河洛讖緯及遠年古諺、歷代圖籍,莫不成誦也……京師謂 康成 為‘經(jīng)神’、 何休 為‘學?!??!?宋 司馬光 《送導江李主簿君俞》詩:“學海無涯富,辭鋒一戰(zhàn)勛?!?清 王晫 《今世說·賞譽》:“ 朱 名 鶴齡 , 江 南 吳江 人,貫穿六籍,折衷百氏,著書滿家,群推學海?!?/p>
(3).喻指學術界。 唐 崔玨 《哭李商隱》詩:“詞林枝葉三春盡,學海波瀾一夜乾?!?宋 陸游 《答發(fā)解進士啟》:“將鴻漸於天庭,姑龍驤於學海?!?明 吳承恩 《賀少巖傅公晉秋卿障詞序》:“學海文龍,仕途威鳳。”
(4).比喻廣闊無邊的學問領域。 清 趙翼 《上元后三日芷堂過訪草堂》詩:“學海迷茫未有涯,何來捷徑指 褒斜 ?!?/p>
不可
不可 (bùkě) 不可能;不可以 should not 兼與藥相粘,不可取。——宋·沈括《夢溪筆談·活板》 學不可以已?!盾髯印駥W》 決不能,必須不 must not 而勢力眾寡不可論?!顿Y治通鑒》 不可一概而論 與“非”搭配,表示必須或一定 simply must 今天這個會很重要,我非去不可一葦
《詩·衛(wèi)風·河廣》:“誰謂河廣,一葦杭之?!?孔穎達 疏:“言一葦者,謂一束也,可以浮之水上而渡,若桴栰然,非一根葦也。”后以“一葦”為小船的代稱。《三國志·吳志·賀邵傳》:“臣聞否泰無常,吉兇由人, 長江 之限不可久恃,茍我不守,一葦可航也。” 宋 蘇軾 《游武昌寒溪西山寺》詩:“今朝橫江來,一葦寄衰朽。” 明 劉基 《旅興》詩之一:“那無一葦航,繁念空悠悠?!?清 林則徐 《中秋炮臺眺月》詩:“日午潮回擢東指,順流一葦如輕鷗?!?/p>
子利
利息。對本金而言。 宋 蘇軾 《論積欠六事狀》:“其產(chǎn)業(yè)估納入官,以所收子利,準折欠數(shù),候足給還?!?/p>
李流謙名句,送楊文起尉溫江名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考



















