1.講解和教授。《漢書(shū)·儒林傳·梁丘賀》：“待詔黃門數(shù)入説教侍中，以召 賀 ?！?顏師古 注：“為諸侍中説經(jīng)為教授?！?宋 朱熹 《性理六·仁》：“説教分明?！?蕭乾 《隨想錄》：“特寫(xiě)應(yīng)讓人物和事件本身去說(shuō)教，容許讀者從中準(zhǔn)確地得出結(jié)論，找出教訓(xùn)?！?/p>

2.比喻生硬地、機(jī)械地空講道理。 柯巖 《特邀代表》三：“懲罰和空洞的說(shuō)教都是教育無(wú)能的表現(xiàn)?！?/p>

3.宗教信徒宣傳教義。 范文瀾 《唐代佛教·佛教各宗派》：“五時(shí)是 釋迦 說(shuō)教五十年，按照徒眾接受的水平，分為五個(gè)時(shí)期?！?巴金 《新生·四月二十二日》：“她說(shuō)這許多話，就像一個(gè)說(shuō)教者在傳道。”